Projektteam Interdisciplinarity & Arts (v.l.n.r.): Michael Wolf, „Unternehmens-Streetworker“, Psychosozialer Berater, Mentor, Coach, Organisationsberater / Uwe Weber, Theaterregisseur, Theaterpädagoge, Komponist, Musiker, Textautor / Michael Schels, Anregung, Begleitung und Dokumentation transdisziplinärer Erkenntnisprozesse und Erforschung von Wahrnehmung (Foto: Nina Metz)

Dialog

Die Forschungs- und Entwicklungsabteilung "Interdisciplinarity & Arts" der Initiative ENGINEERING 2050 forscht an der Schnittstelle Technik / Natur / Gesellschaft / Wissenschaft / Kunst und schafft interdisziplinäre Dialogformate zur Ermöglichung und Gestaltung einer lebenswerten Zukunft.

Es geht um künstlerische Forschung, um die Würdigung all unserer Sinne und die „Wahr-Nehmung“ unserer ureigenen Möglichkeiten. Dabei arbeiten wir mit dialogorientierten Methoden sowie mit dem im Zuge von Forschende Kunst entwickelten Ästhetischen Prozess, bei dem sich Ziele, Inhalte, Ideen, Projekte und Ergebnisse aus dem gemeinsamen Wahrnehmen, Denken und Tun entwickeln. Auch Methoden aus der Theaterarbeit, insbesondere des Forumtheaters, kommen zum Einsatz. Großen Wert legen wir auf eine transdisziplinäre Zusammensetzung der Teilnehmer*innen (institutionell wie zivilgesellschaftlich) sowie auf Reflexion und Austausch.

Unser Angebot kann auch von Organisationen, Unternehmen und Institutionen genutzt werden, die partizipiative Austausch- und Veränderungsprozesse initiieren und/oder begleiten möchten. Teilnehmer*innen unserer Dialoge kommen u.a. aus Politik, Verwaltung, Wirtschaft, Bildung, Kunst, Kultur, Technik, Wissenschaft, Nachhaltigkeit, Tierwohl oder Naturschutz. Unabhängig von fachlichen Zuordnungen sprechen wir Menschen an, die sich für gesellschaftlich wie individuell transformierende Perspektiven und Prozesse interessieren und engagieren.

Künstlerische Forschung im Dialog
Wir unterstützen und begleiten Menschen, Unternehmen und Organisationen beim achtsamen Navigieren in einer scheinbar unübersichtlichen Welt, die durch unsere geteilte Aufmerksamkeit Schönheit erfährt. Unser gemeinsamer Kompass ist all unser Sinn, unsere Instrumente sind all unsere Sinne, unsere Sprachen sind all unsere Herzen und Hände.

Unser Tun in einem Song:

Drei Stimmen, ein Kreis, ein Stab in der Mitte
Theatermacher, Coach und Pädagoge —let’s float 

Runde 1 — Selbstverortung

Theatermacher
Ich komm von der Bühne, wo die vierte Wand singt,
setz’ Licht an den Rand, wo etwas Neues beginnt.
Der Stab geht rum—kein Schwert, kein Zwang,
wir bauen Übergänge, Takt für Takt, Klang für Klang.

Coach
Ich hör dich atmen, stell Fragen, die tragen,
„Woran merkst du’s?“—und wir gehen ein paar Lagen.
Kein großer Sprung—ein Schritt, der hält,
wir stimmen uns ein auf dein inneres Feld.

Pädagoge (Medium)
Ich bin wie ’ne Stimmgabel, die heimlich vibriert,
dreh leicht an der Lampe, wo dein Same schon friert.
Ich baue kleine Inseln aus Luft und Zeit,
damit, was in dir leuchtet, sich selber befreit.

Hook (mehrstimmig, summend)

La-la, wir reichen den Stab—keiner trägt ihn allein,
Rand ist unser Parkett—wir lassen Poren hinein.
La-la, weniger Klinge, mehr Hand,
so wird aus drei Wegen ein Land.

Runde 2 — Necken & Nicken (freundlich, mit Smiles)

Theatermacher → Coach
Du fühlst sehr tief—manchmal fast zu viel,
die Szene wird See—verliert ihr Profil.
Doch gib dem Gefühl ’nen zarten Rahmen,
dann tanzt es mit—und trägt unsere Namen.

Coach (kontert, warm)
Ich weiß, ich tauch’—manchmal bis zum Kiel,
doch Fühlen ist Radar—macht Wege real.
Ich atme, benenne, dosiere im Spiel,
so bleibt’s berührbar—und wird stabil.

Coach → Pädagoge
Du schiebst so sanft—fast unsichtbar,
und plötzlich wächst, was eben noch war.
Was ist dein Trick?

Pädagoge (lächelnd)
Kein Trick—nur Wind,
ich hör, wo Keimlinge sind.
Ich halte die Stille, mach Räume mild,
dann hebt sich das Mögliche—fast wie von selbst, ganz schlicht.

Bridge (gesummt, mit Handclaps)

Mmm—uh—atmen, zählen, reichen--
Mmm—uh—stehen, hören, weichen.

Runde 3 — Cypher (8 Takte je Stimme, melodisch)

Theatermacher
Ich dreh die Szene, bis ihr Herzschlag passt,
ein Blick, ein Halt, der das Unruhige fasst.
Ich näh’ mit Pausen an der Naht der Zeit,
und wenn der Chor einsetzt, wird’s weit.

Coach
Ich lade zum Schritt, der heute schon geht,
klein, aber ehrlich—der Morgen versteht.
Ich stell dir ein Geländer aus Sprache hin,
du findest die Treppe—ich geh nur mit.

Pädagoge 
Ich sammle die Funken, die fallen im Raum,
hauche sie an—und lass ihnen Raum.
Ich stell eine Schale aus Stille bereit,
du füllst sie selbst—und nimmst sie mit in die Zeit.

Mini-Bubble (ironisch-leichter Moment)

Bubble-Tea in der Pause—chewy, nicht laut,
Strohhalm wie Mini-Stab—und die Folie vertraut.
„Half sugar, less rage“—wir lachen und schlürfen,
Osmose im Mund—und Gedanken dürfen.

Final Hook (Reprise, mit Harmonien)

La-la, wir reichen den Stab—keiner trägt ihn allein,
Rand ist unser Parkett—wir lassen Poren hinein.
La-la, weniger Klinge, mehr Hand,
so wird aus drei Wegen ein Land.

[Outro – Flüstern, alle drei]
„Bleib an der Membran.“ — „Atme.“ — „Jetzt.“